Уважаемые родители (законные представители) будущих первоклассников!

В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь «Об организации приёма в первые классы учреждений общего среднего образования» приём документов от законных представителей будущих первоклассников будет осуществляться с 12 июня по 28 августа 2018 года по графику:

День недели	Время	Кабинет
понедельник – пятница	с 8.00 до 13.00	приемная
	с 15.00 до 20.00	каб.1-7
суббота	с 9.00 до 12.00	приемная

Обращаем внимание, что прием документов в I классы осуществляется в соответствии с пунктами 1, 2 статьи 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), статьи 270 Кодекса.

В первую очередь принимаются в I классы учреждения образования дети, проживающие в микрорайоне данного учреждения образования. При наличии свободных мест в учреждении образования могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.

Заявление от родителей (законных представителей) детей, проживающих в микрорайоне учреждения образования, совместно с иными документами, установленными статьями 159 и 270 Кодекса, принимаются в соответствии с утвержденным графиком лицами, определенными ответственными за прием документов.

Прием документов, установленных статьями 159 и 270 Кодекса, от родителей (законных представителей) детей для зачисления в I классы учреждения образования на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений.

Информация о микрорайоне гимназии

ул. Орджоникидзе, д. № 42б, 42в, 44, 44а, 44б, 46, 46а

ул. Рокоссовского, д. № 40, 42, 46, 48, 50, 52, 54а, 56, 56а, 66, 66а 

• свидетельство о рождении ребёнка (оригинал и копия);
• медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка с отметкой о готовности ребенка к обучению в школе с 6 лет;
• паспорт законного представителя ребёнка;

* при подаче документов необходимо предоставить информацию для пошива единой одежды делового стиля,  а именно рост ребенка, обхват груди, обхват талии, обхват бедер.

В ноябре 2016 года в г. Могилеве проведено совместно с представителями концерна «Беллегпром» совещание «Условия, этапы и возможности внедрения в массовую практику проекта «Школа будущего».  

Учащиеся и их законные представители совместно с руководством учреждения  и педагогическими работниками  выбрали модели единой одежды делового стиля для учащихся гимназии. 

Информацию о деловом стиле одежды школьника и о проекте «Школа будущего» вы можете узнать:

в разделе «Деловой стиль одежды»

Образцы единой одежды делового стиля в рамках проекта «Школа будущего»  в ГУО «Гимназия №1 г. Бобруйска»: 

Рекомендовано приобрести будущему первокласснику 

• Обложки для книг (после получения учебников).
• Обложки для тетрадей.
• Тетради в крупную клетку /2 шт./.
• Тетради в косую линейку /2 шт./
• Веер букв (гласные, согласные). Веер цифр (от 1 до 20)
• Набор геометрических фигур (необходимость покупки уточните у учителя).
• Счетные палочки.
• Линейка.
• Ручки шариковые (синяя, зеленая, красная).
• Простые карандаши.
• Закладки длякниг.
• Цветная бумага
• Цветной картон
• Ножницы с тупыми концами.
• Альбом для рисования
• Кисти (3-х размеров) (натуральные).
• Клей ПВА, клей-карандаш.
• Пластилин, дощечка.
• Цветные карандаши.
• Спортивная форма и спортивная обувь (с нескользкой подошвой).
• Сменная обувь с нескользкой подошвой.

Примечание: все принадлежности и одежду первоклассника следует подписать или промаркировать. 

Советы учителя-дефектолога

При поступлении в школу будущему первокласснику рекомендуется уметь:

• выговаривать все звуки
• называть первый звук в слове
• называть последний звук в слове
• считать количество звуков в слове
• подбирать слово на заданный звук
• находить заданный звук в слове
• определять количество слогов в слове
• определять количество слов в предложении
• составлять предложение по картинке
• придумывать рассказ по картинке
• придумывать рассказ по серии картинок
• пересказывать короткий текст
• согласовывать существительные с прилагательными (красное яблоко, красные туфли, красный галстук и т.д.)
• согласовывать существительные с числительными (одно ведро, два ведра, пять вёдер и т.д.)
• образовывать форму родительного падежа имён существительных (карандашей, окон, стульев и т.д.)
• образовывать уменьшительно-ласкательную форму (грибочек, листочек, куколка  и т.д.)
• образовывать и знать названия детёнышей животных (лисёнок, зайчонок, ягнёнок, жеребёнок, телёнок и т.д.)
• образовывать притяжательную форму имён прилагательных (заячьи, куриное, бабушкины, медвежья, воронье и т.д.)
• образовывать относительную форму имён прилагательных (деревянный, стеклянный, железный, пластмассовый, фарфоровый, керамический и т.д.)
• подбирать антонимы (длинный- короткий, высокий- низкий, широкий- узкий и т.д.)
• подбирать синонимы (друг, товарищ и т.д.)
• считать до 10 в прямом и обратном порядке
• знать темы (овощи, фрукты, ягоды, деревья, грибы, посуда, мебель, одежда, головные уборы, обувь, школьные принадлежности, профессии, транспорт, дикие животные, домашние животные, птицы)
• знать домашний адрес, ориентироваться в пространстве (право-лево, верх-низ, спереди- сзади, ближе- дальше и т.д.)

Советы педагога-психолога

Скоро Ваш ребенок переступит порог школы, что существенно изменит всю его привычную жизнь. Переход из детского сада в школу – важная ступень в жизни каждого ребенка. Оказываясь в новых социальных условиях, дети часто бывают к ним не готовы, что, сказывается на их эмоциональной сфере. Поэтому важно, готовить ребенка к школе, ведь все, чему вы научите его сейчас, поможет ему быть успешным в школе.

Очень важно поддержать ребёнка в его начинаниях и победах, а так же проанализировать вместе с ним неудачи. Для того что бы сделать это без ущерба для психологического и эмоционального здоровья школьника необходимо выполнять следующие рекомендации:

Советы родителям будущих первоклассников:

• слушайте рассказы ребёнка, задавайте вопросы и всячески демонстрируйте интерес к тому, как прошёл его день;
• демонстрируйте уважительное отношение к школе, это облегчит процесс адаптации ребёнка;
• оставайтесь спокойными и уравновешенными в вопросах подготовки к школе. Таким образом, Вы подадите пример школьнику, и он не будет чувствовать страха и тревог, сталкиваясь с непредвиденными ситуациями;
• хвалите ребёнка за его маленькие победы, и не ругайте за неудачи. Попробуйте вместе проанализировать почему ситуация сложилась так, а не иначе, и как необходимо поступить в таком случае. Взамен на своё внимание Вы получите полное доверие со стороны ребёнка. Он будет считать Вас не просто родителями, которых безумно любит, а и друзьями, которые обязательно помогут в трудной ситуации;
• избегайте чрезмерных требований. Не спрашивайте с ребёнка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей. Не забывайте, что такие важные и нужные качества, как прилежание, аккуратность, ответственность не формируются сразу. Ребёнок пока ещё только учится управлять собой и организовывать свою деятельность. Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе, чтобы не воспитать в нём ненужную неуверенность в себе;
• предоставьте ребёнку право на ошибку. Каждый человек время от времени ошибается, и ребёнок здесь не является исключением. Важно, чтобы он не боялся ошибок, а умел их исправить. В противном случае у ребёнка сформируется убеждение, что он ничего не может;
• помогая ребёнку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Дайте ему возможность добиться выполнения задания самостоятельно.

Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?

Что важно сделать перед школой?
1. Развивать мелкую моторику рук. 
2. Сформировать интерес к книге.
3. Приучить соблюдать режим дня.
4. Сформировать навыки самообслуживания и самостоятельности.

5. Научить ребенка общаться со сверстниками.
Особое внимание уделите развитию усидчивости и волевых процессов: научите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями и поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения и выполнять задания по образцу.
Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка:

• во время прогулок обращайте внимания на различные явления природы (дождь, снег, туман, радуга). Выучите названия времен года.

• учите с ребенком названия животных, растений, предметов быта и школьных принадлежностей, определяйте их особенности и назначение.

• развивайте связную речь. Учите ребенка пересказывать сказки и составлять рассказы по картинкам. Следите за правильностью произношения и грамотностью речи. 
• научите ребенка считать до 10 и сравнивать количество предметов. Познакомьте с изображением цифр.
• развивайте мелкую моторику рук ребенка, с помощью рисования, штриховки, раскрашивания, мозаики, лепки, нанизывания бусинок, пуговиц.
• научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

Хотите узнать, готов ли ваш ребёнок к школе?

Ответьте на вопросы анкеты и прочитайте получившийся результат.

Анкета для родителей: «Готов ли ваш ребенок к школе?»

Инструкция: Ответьте на предложенные вопросы. Варианты ответов: «да» или «нет».
1. Может ли Ваш ребёнок самостоятельно заниматься каким-нибудь делом в течение 30 минут?
2. Умеет ли он составлять рассказы по картинкам (более чем 5 предложений), используя наречия, прилагательные и сложные предложения?
3. Быстро ли Ваш ребёнок запоминает стихотворения и знает ли несколько стихов наизусть?
4. Умеет ли он считать до 10 и в обратном порядке?
5. Может ли он решать простые задачи на сложение и вычитание?
6. Умеет ли Ваш ребёнок читать по слогам?
7. Имеет ли он хорошую координацию движений?
8. Умеет ли он рисовать и раскрашивать?
9. Умеет ли Ваш ребёнок обобщать - называть группу предметов одним словом? (посуда, города, мебель, транспорт, одежда, насекомые)?
10. Хочет ли он ходить в школу?
Интерпретация результатов:
За каждый положительный ответ, начисляйте себе по 1 баллу. Подсчитайте набранные баллы.
1 – 3 балла – Ваш ребёнок пока не готов к школе.
4 – 6 баллов – ребёнок условно готов к школе, но этого не достаточно для успешного усвоения школьной программы. Больше занимайтесь с ним, развивая все познавательные процессы (память, внимание, мышление, речь, воображение), а также мелкую моторику рук и усидчивость.
7 – 10 баллов – Ваш ребёнок полностью готов к началу регулярного школьного обучения.

 

Психологический смысл поддержки другого человека состоит в том, чтобы, общаясь с ним, давать ему понять, что вы видите позитивные стороны его личности, на которые он может опереться при ошибках и неудачах. Это значит и то, что следует любить ребёнка не за то, что он красивый, умный, а просто так, за то, что он есть.

 

Уважаемые родители!

Если Вы  испытываете трудности во взаимоотношениях со своим ребенком и порой не знаете что с ним делать, рекомендуем прочитать книги:

• Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком.. Как?»
• Безруких М.М. Готов ли ребенок к школе? 
• Бардин К.В. Подготовка ребенка к школе. 
• Что такое школьная зрелость? Справочник для родителей будущего первоклассника.
• Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе.
• Кабанова М.Н. Готовимся к школе.
• Ковалева Е., Синицына Е. Готовим ребенка к школе. 
• Венгер Л.А., Марцинковская Т.Д., Венгер А.Л. Готов  ли   ваш ребенок к школе?