Скрытые признаки социального неблагополучия семьи

Проблемы семьи, имеющие детей	Характеристики проблемы	Возможные признаки неблагополучия
1. Семья, где злоупотребляют алкоголем оба или один из родителей.	1. Ребенок тяжело переживает алкоголизм родителя. 2. Испытывает чувство стыда и страха. 3. Родители не уделяют должного внимания детям в связи с другими приоритетами. 4. Родители не готовы нести ответственность за благополучие своих детей. 5. Антисоциальный образ жизни родителей отрицательно сказывается на жизни ребенка.	Ребенок тяжело переживает алкоголизм родителя, испытывает чувство стыда и страха, иногда приходит в учреждение образования не выспавшийся, не подготовленный к занятиям, стал сторониться сверстников, испытывать трудности в общении. Часто имеет неопрятный внешний вид.
2. Многодетная семья и семьи, где родители не хотят нести ответственность за воспитание детей.	1. Родители не могут оказать должного внимания каждому из детей в связи со своей занятостью на работе. 2. Родители не хотят нести ответственность за благополучие своих детей. 3.Материальное неблагополучие.	Дети отличаются невоспитанностью, не умеют строить свои отношения со старшими и сверстниками, часто бывают, агрессивны, привыкли решать свои проблемы силовыми методами, не имеют санитарно-бытовых навыков, неряшливы. Дети часто приходят в учреждение образования голодными, отличаются скромностью в одежде и не имеют необходимых учебных принадлежностей. Внешне могут иметь синяки под глазами, бледный вид и т.д.
3. Неполные семьи.	1. Родители не справляются с воспитанием ребенка или из-за недостатка времени, или из-за отсутствия необходимых педагогических знаний и опыта. 2. Родители не имеют достаточных материальных средств для содержания ребенка.	Дети отличаются невоспитанностью, не умеют строить свои отношения со старшими и сверстниками, часто бывают агрессивные, привыкли решать свои проблемы силовыми методами, не имеют санитарно-бытовых навыков, неряшливы. Дети часто приходят в учреждение образования голодными, отличаются скромностью в одежде и не имеют необходимых учебных принадлежностей. Внешне могут иметь синяки под глазами, бледный вид и т.д.
4. Мало- обеспеченная семья	Родители не имеют достаточных средств для содержания ребенка.	Дети часто приходят в школу голодными, отличаются скромностью в одежде и не имеют необходимых учебных принадлежностей. Внешне могут иметь синяки под глазами, бледный вид и т.д.
5. Семьи, где психически больны родители	1. Дети не имеют должного ухода. 2. Недостаток средств в семье или распределение этих средств не по назначению. 3. Дети могут быть подвержены физическому и психическому насилию	Неухоженные дети, не владеют санитарно-бытовыми навыками. Часто бывают голодными. Не имеют необходимых учебных принадлежностей. В коллективе, дети изолированные, изгои. Они уходят из дома, не посещают учреждение образования, проявляют асоциальное поведение. Дети имеют психические нарушения (врожденные или приобретенные в процессе воспитания), а также, носят следы физического насилия.
6.Семьи, имеющие ребенка-инвалида.	1. Психологические проблемы у родителей. 2. Недостаток общения у родителей и ребенка. 3. Недостаток средств к существованию.	Родители и ребенок замкнуты в себе, подавлены, раздражительны, бывают нервные срывы. Ребенок не получает необходимого лечения, полноценного питания из-за отсутствия средств; не имеет необходимых вспомогательных средств (инвалидной коляски, различных приспособлений и т.д.).
7.Семья, где временно отсутствует один из родителей.	Если отсутствует мать: - дети не имеют должного ухода; - часто предоставлены сами себе; - их поведение не контролируется. Если отсутствует отец и семья испытывает недостаток средств: признаки те же, как у тех категорий семей, которые испытывают недостаток средств.	Признаки те же, как у других категорий семей, которые не уделяют должного внимания воспитанию детей.
8.Семья с резко выраженными внутрисемейными конфликтами и семьи, склонные к применению насилия; семьи в состоянии развода или после него.	Психологические проблемы у родителей и детей, недостаток общения у родителей и ребенка, отсутствие близости и понимания у родителей и детей.	Ребенок подавлен, замкнут или, наоборот, гиперактивен, раздражителен, часто бывают нервные срывы. Внешне может иметь признаки насилия, такие как синяки, ссадины; понурый бледный вид. Может прийти в учреждение образования не выспавшимся. Часто такие дети бывают агрессивны.
9.Приемная и опекунская семья.	Психологические проблемы у родителей и детей, недостаток общения у родителей и ребенка, отсутствие близости и понимания у родителей и детей. Недостаток средств в семье. Дети могут быть подвержены физическому и психическому насилию.	Ребенок подавлен, замкнут или, наоборот, гиперактивен, раздражителен, часто бывают нервные срывы. Внешне может иметь признаки насилия, такие как синяки, ссадины; понурый бледный вид. Дети отличаются скромностью в одежде, не имеют необходимых учебных принадлежностей.
10.Семья с недостаточной психолого- педагогической грамотностью родителей.	Психологические проблемы у родителей и детей, недостаток общения у родителей и ребенка, отсутствие близости и понимания у родителей и детей.	Ребенок подавлен, замкнут или, наоборот, гиперактивен, раздражителен, часто бывают нервные срывы. Внешне может иметь признаки насилия: синяки, ссадины, понурый бледный вид. Может прийти в учреждение образования не выспавшимся.